50 Modellen voor teamcoaches en teamleiders

Tien stuks verplichte kost Dit is een lijst met modellen (en concepten) die je moet kennen. Verplichte kost, veelal klassiekers. En kennen is: zonder voorbereiding uit je mouw kunnen schudden en toepassen op een hier en nu-situatie. Zo’n model beheers je zo goed dat je het uit je hoofd op een flipover kunt zetten. Je […]

Werkgeluk bevordert de kunst van leren en werken

Vragen die helpen om dit in kaart te brengen zijn: Waardoor raak jij bevlogen? Waarom doe je wat je doet? Wanneer ben jij bezig met leren? Doe je regelmatig nieuwe dingen waardoor jouw werk niet saai wordt? Wie is jouw voorbeeld? Als jij op je plek zit en open staat voor ontwikkelen, dan krijg je […]

Volkstuinteam – het is geen team maar het voelt als team

Het is okay om geen team te zijn Niet elke groep mensen waarin wordt samengewerkt is een team. Het blijft een kwestie van definitie natuurlijk, maar helemaal triviaal is dat zeker niet. Want stel dat je tot zo’n groep hardwerkende mensen behoort waarvan iedereen vindt dat ze een ‘team’ moet zijn, maar waarbij je allerminst […]

Samen leren in onderwijsteams

Het Ruud de Moor Centrum (RdMC) van de Open Universiteit is een kennis- en expertisecentrum voor de professionalisering van leraren. In de onderwijswereld wordt stevig ingezet op het werken in teamverband. De beloften en de verwachtingen daarvan zijn hoog. Als het team goed draait, hebben alle betrokkenen er baat bij. We kijken in dit boek naar het […]

Fasen van teamontwikkeling: storming met Tuckman

Welke vakbroeder kent niet het beroemde model van groepsontwikkeling? Tegenwoordig beter bekend als Fasen van teamontwikkeling. Het is te vinden in elk zichzelf respecterend handboek over groepen en teams. Bruce Tuckman (1938) is in staat geweest om zijn model met slechts één semi-wetenschappelijk artikel tot de grootst denkbare hoogte op te stuwen. Eén artikel? Ja, […]