Dertig afweermechanismen in teams

Afweermechanismen worden door mensen ‘ingezet’ om angstige gevoelens en onwenselijke gedachten niet te hoeven hebben. Dit gebeurt grotendeels onbewust. Afweer is veelal behulpzaam, we kunnen niet zonder. Het is dan ook zinloos om je te ‘verweren’ tegen afweer. Afweer kan echter gaan storen, of uit proportie raken. Wie de eigen afweer begrijpt, en die van anderen, kan beter gedrag verklaren.

Teamleren op drie niveaus – steeds dieper en fundamenteler

Niveaus van leren

Zorg voor variatie bij teamleren Niet iedereen leert op dezelfde manier. De een wil meteen in het diepe springen, de ander wil alles vooraf goed overdenken en nummer drie wil eerst procedures vastleggen. Een vuistregel bij het scheppen van de juiste leeromgeving is daarom: zorg voor variatie. Kies altijd verschillende werkvormen, los van wat voor […]

Een teamcoach is niet bemoeizuchtig

De essentie van teamcoaching Een teamcoach helpt teams bij hun ontwikkeling, zodanig dat het bijdraagt aan betere prestaties, grotere zelfstandigheid en een gezond werkklimaat. Deze drie kenmerken zijn onmisbaar en hangen met elkaar samen. Iedereen kan een coachende bijdrage leveren aan het team, ook de teamleden zelf. Hebben we het specifiek over de rol van […]

Samen leren in onderwijsteams

Het Ruud de Moor Centrum (RdMC) van de Open Universiteit is een kennis- en expertisecentrum voor de professionalisering van leraren. In de onderwijswereld wordt stevig ingezet op het werken in teamverband. De beloften en de verwachtingen daarvan zijn hoog. Als het team goed draait, hebben alle betrokkenen er baat bij. We kijken in dit boek naar het […]